基于人才成长的初中体育教学拓展训练探讨     

杨俊廷 《成才之路》2014,(26):56-56

培养初中体育学生的体能和品格,助力学生成才,可采用拓展训练的方式,将拓展训练融入初中体育教学之中。  相似文献   

正确看待体育活动中的事故   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨俊廷 《中国学校体育》2002,(3):5-5

现在，不少学校的室外活动器械只是放在那儿摆样子，甚至有的学校直接不安装或安装好了又拆除；许多教师也在组织学生进行体育活动时，不安排稍有危险的项目或直接避开。 造成这种现状的原因是多方面的，其中很重要的一条是教师有顾虑、怕出事故。客观地讲，一个教师组织几十个活泼好动的孩子进行室外活功，难免会出现磕磕碰碰。而一旦出了点“事故”，哪怕是擦破点皮，家长也会兴师动众、不依不饶。为避免这种尴尬局面出现，教师就限制学生活动的内容。学生本应广泛地参加各种活动，在活动中获取直接经验，在活动中发展与提高。但这…  相似文献