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明确班级管理目标美国的D·戈尔曼在《情商能力》一书中说:“真正决定一个人能否成功的关键,是情商能力而不是智商能力。”据心理学家调查研究,在导致人们成功的因素中,智商只占20%,而情商则占80%。由此可见,情商是一个人取得成功极为重要的因素。情商能力不是与生俱来的,而是后天培养训练的结果,因此,各学校都在提倡素质教育,提倡非智力因素的培养。技校学生文化底子薄,且初次离开父母,生活、学习、交际等方面的独立能力较为欠缺,还有一种依赖心理。基于此,做班主任伊始,我本人将班级管理目标定为:教会学生学会做人…  相似文献   
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自1995年始,我国实施了五天工作制,各个学校也逐渐实行了该制度,每周只上五天课,余下两天休息。这样学生的闲暇时间多了起来。住校的技校生周末都在做些什么呢?根据笔者最近的调查,主要有如下几个方面:上网吧以QQ聊天、网络游戏为主,未能很好地利用强大的网络资源为学习服务。当然作为21世纪的学生,要与时代接轨,他们需要放松身心,需要与人交流、与人为友,上网聊天在所难免,也无可厚非,但要引导他们收放自如,不可过分沉迷,要学会合理安排闲暇时间;睡大觉吃了睡,睡起了再吃,缺少年轻人必要的向上、进取的活力;看小说在他们的抽屉里,难以看到…  相似文献   
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《无机物工艺》教材中每一章的内容结构大致相同,都是介绍某个化工产品(如硫酸、尿素、烧碱等)的生产过程,包括生产涉及的化学反应式、反应的机理、工艺条件的选择、生产所用的设备、生产工艺流程及操作要点。如果教师教学过程中教学手法单一,教学环节松散,很容易让学生产生厌学情绪。为了让学生学得有趣,我对该门课程的教学作了一些有益的尝试。我认为要取得良好的教学效果,应该注意以下几个方面。 优化教师的态度“亲其师,则信其道”,要学生“亲”和“信”,教师对学生的态度是关键。教师对待学生应具有爱心、耐心和信心——关心爱护学生,耐心教导学生,相信学生的学习能力。课堂上教师和霭可亲,富有亲和力和感染力,容易吸引学生  相似文献   
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