排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
杨名宇 《天津职业院校联合学报》2023,(1):12-16
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》作为高职大学生的必修课,具有紧贴时政的特点,党的二十大胜利召开,有必要及时准确全面地将党的二十大精神融入课程。笔者尝试根据“一国两制”章节教学实际,从教学知识储备,教学重点内容解释,教学难点分析三方面探索课程融入的方式路径。 相似文献
2.
杨名宇 《天津职业院校联合学报》2021,(4):116-120
在中共中央国务院关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见下,思政教学需要围绕西部地区区域特色,民族文化差异,产业结构等特点,发挥意识形态导向作用,制定符合国家政策发展需要的教学内容。对此,如何培养学生关心西部发展,进而能够发挥技能优势建设西部,是思政教学中存在的重难点。文章将围绕新时代西部大开发中需要深化的知识点以及如何将新时代西部大开发政策融入思政教学各环节进行探讨。 相似文献
1