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关于贫困大学生自尊心态问题的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对影响贫困大学生自尊的主客观因素和贫困生面对贫困的两类应对态度的分析,即积极的应对态度和消极的应对态度,提出相应的应对措施：提高贫困大学生的心理素质：消除贫困歧视,倡导社会关爱贫困大学生；充分发挥我院心理咨询的作用；创造积极的社会舆论,营造以俭朴为荣的优良氛围；开展贫困大学生的个性教育；发挥贫困生的主观能动性。 相似文献
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杨周 《四川师范大学学报(社会科学版)》1991,(5)
黄埔军校是在统一战线旗帜下,国共两党共同战斗的一个重要阵地。它的兴盛衰落,功过是非,始终同国共两党的亲疏离合密切相关。在第一次国共合作中,黄埔军校所处的位置、所起的作用是举世瞩目的。迄今为止,学术界对于黄埔军校的历史已作了多方面多层次的研究。但是,人们却忽视了黄埔军校的信仰与主义这一至关重要的问题,这就使第一次国共合作的思想基础难以获得合理的解释,并使黄埔军校历史的研究难以进一步深入。本文拟 相似文献
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在新一轮义务教育课程改革和新高考改革的背景下,以地理学科核心素养的培养要求为蓝本,如何实现初高中地理学科核心素养培养目标以及教学的衔接,是当前中学地理教学的一大难题.本文从初中阶段的地理研学课程体系开发入手,依托铜仁市"九龙洞"乡土地理资源,针对铜仁市初中研学开展情况,设计初中地理研学案例,以提升初中生对地理学习的兴趣... 相似文献
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正一、乡土文化融入地理教学的实践性"乡土"是一个广义的综合性区域环境资源实体,"乡土文化"是居住于某一地区居民思想感情上的一种共同的区域自我意识。"乡土文化资源"有一个内涵十分丰富的体系,它包括自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等。物态文化层面包括自然景象(山水风貌)、客观物象(聚落建筑、文物古迹、民间民俗工艺品等);行为文化层面包括生活习惯、民俗风情、传统节日文艺表演、语言文化等;精神文化即观念文化,包括制度文化、孝文化、宗族家族文化、宗教文化等。 相似文献
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杨周 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):32-32
新课程标准要求课堂教学以学生为主体,围绕学生的实际发展需求来设计教学内容与教学环节,最大程度上调动其积极主动性,提高课堂参与程度。英语是一门语言性学科,对学生的技能培养体现在听说读写等多个方面。因此,保证学生课堂学习的积极性与主动性,使其在有效的课堂互动中收获知识、启发思维是教师教学的首要目标。然而,从当前小学英语教学实际情况来看,学生首次系统性接触英语这一门学科,基本的学科思想、理论体系以及学科方法都尚未形成,以下就如何有效调动学生课堂参与度进行分析探究。 相似文献
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研学旅行作为推进素质教育改革进程的方式之一,越来越受到旅游学界和教育学界的关注.地理学科具有实践性和综合性的特点,在开展研学旅行方面具有方式方法和内容选取上的优势.文章在分析研学旅行和地理学关系的基础上,对地理学在研学旅行中的应用进行了总结分析,并以此为依据对未来地理学在研学旅行中的应用前景提出展望. 相似文献
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