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以ESP需求分析理论为依托,在学生需求分析的调查研究上,优化高职商务英语课程设计,在教学实践中采用ESP与EGP融合式教学方式,并利用教学评价分析教学成果,以期对高职院校商务英语的教学改革提出一些启示。 相似文献
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杨嘉珈 《湖北函授大学学报》2015,(8):154-155
本文主要探讨了认知语言学中的原型范畴理论、概念隐喻理论、概念整合理论和象似性理论在高职英语词汇教学中的运用。旨在形成更为有效的高职英语词汇教学方法,提高学生习得词汇的数量和效率。 相似文献
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模糊限制语的语用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨嘉珈 《湖南科技学院学报》2008,29(6):182-183
语言中存在着大量的模糊限制语,它是言语交际中一种常见的语言现象,该文从合作原则和礼貌原则的角度分析了模糊限制语的语用功能. 相似文献
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