数形结合巧记数学知识     

杨国微 《考试周刊》2013,(43):66-67

作者就在高等职业院校数学教学教学中遇到的几个难记的或易于混淆的数学公式、定理提出了形象化的记忆方法.  相似文献   

模糊逻辑的程度化紧致性     

杨国微 《天津职业院校联合学报》2013,(10):60-63

本文以模糊逻辑为元逻辑,定义了新的可满足初始赋值集合,讨论了程度化模糊语义、程度化自然语义及程度化模糊结论算子的紧致性。  相似文献   

高职物理电学的实验教学方法分析     

杨国微 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):97-98

高职院校主要是培养专业技术人才的基地,高职院校中不仅要重视学生基础理论知识的教学,更要注重学生实践能力的提升。物理是高职电工专业必学的一门课程,也是在实践工作中运用较为广泛的一门理论知识,因此在高职物理电学中运用实验教学法开展各种教学内容的学习,对于提高高职学生综合能力具有重要作用。本文主要是针对高职物理电学的实验教学方法进行研究,旨在不断提高高职院校的教学水平。  相似文献