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提高课堂交流的有效性,尊重学生、关注学生发展比关注预设、关注形式更重要。本文从以下四个方面对在生物教学中如何提高课堂交流的有效性这一问题进行了探索:培养学生对生物学科的浓厚兴趣;活化课堂,构建师生平等环境;创设情境,激发学生对生物学习的兴趣;营造民主和谐的课堂气氛,调动学生的积极性。  相似文献   
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