我为歌狂     

杨坤俊 《中学生电脑》2002,(9)

现已步入初二下学期。父母把电脑、电视、漫画书和那些所谓影响学习的东西或锁或扔,成了我迎接升学考试的牺牲品(可离升学考试还有一年多啊,我父母也太夸张了吧)。惟有我那心爱的收藏完好的录音机,由于听英语的需要而幸存,留下了一点听歌的权利。每天,一放学,我就会用最快的速度塞好书包,冲出教室,骑上车回家,然后做作业复习。我一直认为学校里不适合思考问题,尤其是数学和英语,我宁可一个人。有很多人喜欢在学校里做完作业再回家,他们总是相信相互帮助的效果。然而,当我做完作业后,打开录音机,放入任贤齐或是F4的歌唱磁带时,只需要轻轻地闭上眼睛,我的心就开始宁静下来,感觉似乎自己在随风飞扬,随波荡漾,轻盈地冲向自己的梦想,不带任何枷锁和负担。心里也开始迭荡起伏,抛开千丝万缕的思绪,为音乐疯狂,被它陶醉。听梁咏琪的《自由落体》时,我的心就像在蓝天中飞翔,歌声就是我飞翔的翅膀。音乐让人的心静若止水。  相似文献   

殊途同归     

杨坤俊 《中学生电脑》2002,(Z1)

原本一直以为我的生活总是那么平淡无奇,每日只是机械地重复着昨日的故事,每个星期都是相似形,但随着时光的流逝,多了一点叛逆,多了一分成熟。今日,一睁开那互相具有巨大引力的上眼皮和下眼皮,一瞅那闹钟,My God!已经、已经……什么!  相似文献   

我为歌狂     

杨坤俊 《希望月报(上半月)》2003,(2)

现已步入初二下学期。父母把电脑、电视、漫画书和那些所谓影响学习的东西或锁或扔,它们都成了我迎接升学考试的牺牲品(可离升学考试还有一年多啊,我父母也太夸张了吧)。惟有我那心爱的收藏完好的录音机,由于听英语的需要而幸存,留下了一点听歌的权利。  相似文献   

如何在生物教学中提高学生的迁移能力     

杨坤俊 《中国基础教育研究》2008,4(6):128

心理学认为，迁移是指一种学习对另一种学习的影响。一切有意义的学习都是从以前的学习中迁移而来的。一种学习对另一种学习产生积极影响，称为学习的正迁移；反之，一种学习对另一种学习产生干扰，称为学习的负迁移。本文拟从迁移的有关理论出发，从三个方面谈谈自己在生物学教学中的运用。  相似文献