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针对土木、交通、水利工程等非地质专业工程地质实习更侧重于地质与工程结合的需求,从教学思想、教学理念、专业知识传授方式、学生综合能力培养、学生人格养成等方面对非地质专业工程地质实习教学方法进行了探讨,提出了野外实习教学中启发式、参与式、讨论式、探究式和案例式的教学方法,对学生综合能力的培养以及人格养成提出了相关建议。 相似文献
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通过查阅文献,分析了国内和国外高等院校教学质量保证体系建设情况。国内主要基于教学评估建立教学质量保证体系,包括教学质量目标、教学资源管理、教学质量监控和教学质量改进等模块。国外主要通过政府或者中介机构来评估高校的教学质量,评估主要有质量认证模式、院校审核模式、政府评估模式、自我评估模式等。本文针对高校在教学质量保证体系建设和实施过程中存在的部分不足,提出相应的建议。 相似文献
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结合实验教学示范中心网络环境建设,开发了实验教学管理、开放实验管理和网上评教三个特色模块。实现了实验教学、开放实验及网上评教的网络化管理。实践运行表明,特色模块的运用和网络化管理,提高了实验课程的管理效率和开放实验的利用率,也为实验教学质量管理提供了参考。 相似文献
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迟子建的长篇小说《额尔古纳河右岸》是一部充满诗意之美的力作。作品中自然风景的原始之美,温情纯真的人性之美以及叙述语言的感伤之美使小说叙事充满了诗意。 相似文献
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传统的以教材为核心的研究生教学内容,已经跟不上时代的发展.同济大学软土环境工程地质硕士研究生课程,紧密跟踪与吸纳国际、国内前沿的研究成果,从教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革.通过几年的实践,在硕士研究生的培养特别是提高科研能力方面取得了良好的效果. 相似文献
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针对土木、交通、水利工程等非地质专业工程地质实习更侧重于地质与工程结合的需求,从教学思想、教学理念、专业知识传授方式、学生综合能力培养、学生人格养成等方面对非地质专业工程地质实习教学方法进行了探讨,提出了野外实习教学中启发式、参与式、讨论式、探究式和案例式的教学方法,对学生综合能力的培养以及人格养成提出了相关建议. 相似文献
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为了加快地质工程专业创新型人才的培养,实现从优秀到卓越的跨越,国内高校积极推进地质工程专业的综合改革。本文以同济大学为例,以学生创新能力培养为核心,通过完善实验、实践、国际交流环节进行共性基础的强化,通过设置学科交叉课程、小班化教学、信息化教学、校企合作课程进行地质工程人才的个性化培养。 相似文献
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