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信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的课程。本文就如何上好信息技术课提出了几点建议,使学生不仅能掌握各种信息技术,更重要的是在学习过程中不断提高自己使用计算机的能力。 相似文献
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课堂提问在教学中非常重要。针对目前教师提问过程中存在的误区，本文总结提出了以下基本原则：准确性原则、针对性原则、普遍性原则以及点评性原则，并就各原则进行了详细阐述，希望能充分发挥提问的教学功能，迭到较好的教学效果。 相似文献
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课堂提问在教学中非常重要。针对目前教师提问过程中存在的误区,本文总结提出了以下基本原则:准确性原则、针对性原则、普遍性原则以及点评性原则,并就各原则进行了详细阐述,希望能充分发挥提问的教学功能,达到较好的教学效果。 相似文献
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信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的课程.本文就如何上好信息技术课提出了几点建议,使学生不仅能掌握各种信息技术,更重要的是在学习过程中不断提高自己使用计算机的能力. 相似文献
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新形势下,研究型大学仍然肩负着人才培养与科学研究的双重使命,但随着时代的进步,人才培养与科学研究也被赋予了新时代特有的元素.校企合作作为学校与企业交流的桥梁,在我国的发展已经有十几年的历史,为我国的研究型大学的人才培养与科研做出了重大贡献,取得了令人瞩目的成果.但新形势下我国研究型大学在与企业合作中仍存在的一些问题,如重理论研究,轻实践应用;交叉学科研究薄弱;校企合作深度不够,缺乏合作主动性;教学与科研分配失衡;提出了新形势下研究型大学校企合作的发展策略,即扩大校企合作规模,提升校企合作质量;突显学校研究特色,发挥校企各自优势;完善体制机制,共创良好合作环境;加大宣传力度,促进校企合作成果的转化. 相似文献
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实践能力的培养是非全日制硕士研究生培养中的重要任务。但当前高校在非全日制硕士研究生实践能力培养过程中仍存在一些问题,如课程体系不完善、学生理论知识掌握不牢且转化能力不足、专业实践平台缺失、管理手段不完善、师资培养经验不足等。为此,提出从构建以实践能力为导向的课程体系、采用理论学习与实践锻炼交替进行的培养模式、建设专业实践平台、完善管理制度、完善师资队伍建设等几个方面来加强非全日制硕士研究生实践能力的培养,从而保障并提升非全日制硕士研究生的教育质量。 相似文献
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美德法三国比较成功的的研究生实习教学模式,其共性都注重与经济社会发展紧密结合,重视培养解决实际问题的能力,努力促校企合作以推动经济发展。国内培养的研究生实践能力差与社会生产脱节是国内研究生教育普遍存在的问题。单一化的学术研究、项目课题研究的研究生培养模式,与我国当前市场经济和社会发展要求不符。目前国内高校研究生培养模式主要有产学研联合培养研究生和国内外联合培养研究生两种模式。根据节能减排的新形势,结合能源动力类研究生校外实习实际情况,提出应在完成实践教学质量的同时肩负起服务政府、服务企业、服务社会的责任。 相似文献
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本文首先从运行环境问题和线路污闪两个方面简要概述了输电线路建设运行中存在的主要制约因素,然后从建设以特高压输电线路为骨干网络的坚强电网、采用大截面导线,提升线路输送容量、节能降耗和增加线路景观性措施、采用柔性交流输电技术,提高线路的稳定性、对线路进行全方位监测,提升输电线路的运行维护水平、建设数字化电网,实现对输电线路全面、高效的管理六个方面对输电线路建设运行中的技术创新进行了简要的探讨。 相似文献
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