教育需要感动     

杨士虎 《基础教育参考》2006,(2):62-62

黑格尔在《生活的哲学》里曾记述了这样一则故事：一个将被执行死刑的青年赴刑场时,围观的人群中有一个老太太突然冒出一句：“看,他那金色的头发多么漂亮迷人!”那个既将告别人世的青年闻听此言,朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬。含着泪大声说：“如果周围多一些像你这样的人,我也不会有今天,谢谢您!”  相似文献   

明道进德：青少年重读儒学寻索     

杨士虎 《内蒙古教育》2005,(8):8-9

《论语》中日：“志于道，据于德，依于仁，而游憩于礼、乐、射、御、书、数六艺之中”。这段话阐述了“道”与“德”的层次，“道”是原则，“德”是人们实践性的品质，“仁”是一种人生的境界。“明道进德”是以明白行为的原则来增强人的良好品质，从而更好地确立人们崇高的人生境界。从目前的德育中可以看出，青少年学生人文精神在退化，思想道德水准不尽人意，盲目追“星”。缺少自律，不能明辨是非、分善恶、识真假。因此，迫切需要在中小学进行重温儒家经典，颂千古美文活动。  相似文献   

生态女性主义视角下的《野草在歌唱》     

杨士虎  马伊林 《商丘师范学院学报》2014,(7):86-88

多丽丝·莱辛的处女作《野草在歌唱》表达了对自然的热爱和对女性的关怀。以生态女性主义理论为支撑,采用"环境"与"性别"双重视角,重新审视《野草在歌唱》中人与自然、两性之间以及女性与自然之间的关系,解读出莱辛对重构人与自然和谐共生、两性平等共存局面的期盼,希望这一解读能对人类构建和谐社会有所启示。  相似文献   

加强高职院校实验室的建设与管理     

杨士虎 《文教资料》2009,(30):230-231

本文通过对高职院校实验室建设的现状及特点的分析和实验室管理理论的探讨,结合江苏农业职业技术学院的实际,提出了实验室建设与管理工作的改革思路,经期引起大家对高职院校实验室建设与管理的思考。  相似文献   

“奖”的艺术     

杨士虎 《中小学管理》2006,(8):32-32

学校管理者对教师的奖励有多种方式。如何更有效地激励教师，值得我们用心思考。  相似文献   

我们错在了什么地方？   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨士虎 《内蒙古教育》2006,(6):44-45

在中美恢复正常邦交化不久的1979年,中国和美国各派出一个教育代表团到对方考察基础教育情况。考察结束后,双方都向本国政府递交了考察报告。中国教育考察团的报告里除了介绍整体考察情况外还列举了美国基础教育的诸多表现,现摘录几条如下:1.美国的学生无论在品德的优劣、能力的高低上无不趾高气扬,踌躇满志,大有“我因为我而不同凡响”的意味。2.小学二年级的学生大字不识一斗,加减乘除还在扳着手指头算,就整天奢谈发明创造,在他们的眼睛里,让地球掉个头,好像易如反掌。3.重视音乐、体育、美术等学科建设而忽视数理化学科建设。4.课堂几乎…  相似文献   

《圣经》中的生态观     

杨士虎  王小博 《西北师大学报》2010,47(2)

许多西方生态学家将当今世界生态环境危机的历史文化根源归结为<圣经>中所体现出来的人类中心主义理念.然而,经过对<圣经>故事中所隐含的生态理念的全面分析,发现<圣经>中的上帝实际上是自然规律的拟人化形象,自然规律在<圣经>中就是上帝的诫命和意志;<圣经>中的生态观不但不是当今生态环境恶化的历史文化根源,而且非常符合现代生态保护理念.  相似文献