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语文教学离不开课堂,在课堂上,老师通过一系列精巧的提问让学生明白了一个又一个深奥而又有趣的问题,如果说老师是联系学生和教材的船的话,那么课堂提问则是船夫手中的船桨。所以在实际的教学过程中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中使学生感到“柳暗花明又一村”,增强了学生的学习兴趣。 相似文献
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如何有效提升初中语文教学的有效性是语文教育工作者一直探讨的课题。本文从有效教学的内涵和特征出发,分析了有效教学的必要性,在此基础上重点介绍了提高初中语文课堂教学有效性的策略方法:构建和谐的师生关系;通过各种途径激发学生的主观能动性;课堂有效地进行提问,有效地进行阅读;因材施教,实施分层次教学。 相似文献
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"千教万教教人求真,千学万学学做真人"。中国的传统教育是塑造"真人"的教育,因为古人,做学问的最高目标便是做君子,做君子若不能"修身",便不可能达到"齐家治国平天下"的终极目标。跨入21世纪,现代的语文教育早已摆脱了封建思想的桎梏,向着"提升素养、完善人格"的目标奋进。可是回望历史,古代教育中的那些"真人"教育仍是现在《语文新课程标准》中不可缺少的元素,只是它换了一种名称,谓之 相似文献
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