首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   43篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   43篇
体育   2篇
  2024年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   3篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   4篇
  2003年   2篇
  2002年   7篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有45条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
新课程实施中课程资源的开发利用现状   总被引:6,自引:0,他引:6  
新课程实施以来,越来越多的一线教师强烈感受到教学对课程资源的需求越来越大,而现有课程资源却普遍匮乏;同时,越来越多的教育工作者强烈感觉到一些新型课程资源越来越多,而教育教学效果却不被看好。为此,2003年7月起,我们先后对北京、重庆、山东和宁夏等13个省市自治区一些国家课程改革实验区开展了以“课程资源开发利用”为主题的专项调查,调查对象主要是中小学校教师。现将北京的部分调查情况摘介如下,希望能对北京市乃至全国课程改革提供借鉴和支撑。一、调查结果统计分析1.教师的课程资源观本项调查包括十九个项目:1.教材和教参;2.教师…  相似文献   
2.
2.2.2 A卷的命题 根据双向细目表,就可以进入A卷试题编制.因能力是本测量的唯一目的,所以在编制试题时应遵循一个原则——尽可能地使学生的待测能力得以发挥.基于这个原则,在A卷命题时应注意下列要求.  相似文献   
3.
双杠挂臂摆动屈伸上是高中男生较难掌握的一个技术动作。在以往的教学中,尽管教师反复示范、讲解动作要领,但教学效果总不尽如人意。各班都有百分之六七十的学生还是难以完成这个动作。我认为其原因是:1.上肢和腹部力量差;2.挂臂摆动时臀部高不出杠面;3.打腿展髋与两臂用力压杠的时机掌握不好,使上体抬不起来;4.打腿展髋时制动不  相似文献   
4.
三、作为统计学家的南丁格尔 很少有人知道南丁格尔在历史上的贡献之一,是她应用图形的方法来传达复杂的统计信息,以便引起大家重视的思想。 1854到1856年的克里米亚战争期间,法国陆军医院有护士护理伤病员,而英国的战地医院管理不善,救护条件很差,又没有护士护理伤病员,士兵死亡率很高。南丁格尔主动提出申请,志愿前往战地担任护理工作。在英国政府的批准下,她率领38名护士奔赴前线。在4所战地医院服务。  相似文献   
5.
基础教育阶段网络作业与在线考试的现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
在国家层面,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略、基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,是本次<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的改革创新点.网络作业与在线考试的技术与实施正是教育信息化进程中的一个组成部分.基于此,本文结合课题研究和有关调研,就网络作业与在线考试的技术与实施的研究现状做些分析,提出存在的主要问题,并就实施中需要注意的问题提供一定的参考.  相似文献   
6.
新课程实施以来,课程资源开发利用的主要问题有哪些?当前迫切需要解决的问题是什么?教师作为基础教育课程改革实验的直接参与者,他们对新课程的真实感受如何?为了做好教育部“十五”重点课题《课程资源开发利用研究》,进一步了解新课程实施中课程资源开发利用的现状与需求,更好地利用已有的课程资源,有针对性地开发新的课程资源。自2003年7月  相似文献   
7.
杨宝山 《物理教师》2004,25(2):40-43
日本是世界发达国家之一.它的成功,在一定程度上,科学技术教育起过重要作用.从历史的角度,探讨日本物理课程的改革与发展,这对我国进行的物理课程改革来说,具有一定的借鉴意义.  相似文献   
8.
9.
基于探究学习的课程改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
以探究学习为基础重构基础教育课程,已成为当代世界课程改革的主要特征。在这样的国际大背景下,针对当前我国基础教育课程的理论和实践问题,以《基础教育课程改革纲要(试行)》为依据,深入探讨有效的促进学生探究学习的方式,正确把握探究学习、接受学习、体验式学习与研究性学习的关系,科学实施基于深究课程的学习模式,都具有积极的价值。  相似文献   
10.
在一种完美主义思想的影响下,陶渊明《归去来兮辞》中所展露的思想情感被简单地贴上了标签,陶公的伟大形象被简单地烙印在一代代孩子的头脑中,他似乎永远是神情安详,举止飘逸,清新淡雅,如菊如云,登高舒啸,清流赋诗,过着逍遥安闲无拘无束的生活。于是,学习《归去来兮辞》时,教师引导学生将目光锁定在了那一幅幅如画的田园美景中,锁定在了那一幕幕如诗的怡然自乐中,让学生充分体验了陶公的田园情怀,美哉!悠哉!乐哉!然而,遗憾的是  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号