以名师工作室建设促进英语教师专业化发展     

杨广伟 《辽宁教育》2012,(7)

名师工作室,是“区域内同学科教师基于共同的发展目标：在具有丰富经验的名师的组织引领下,通过交流、沟通、合作、分享活动来促进教师共同发展的共同体。”沈阳市沈河区为了构建具有区域特色的教师专业成长的发展范式,探索具有创新特色的教师分层次专业成长的区域培训工作新模式,在2009年12月建立了首批4所名师工作室,经过了一年多的实践之后,2011年3月又建立了第二批8所名师工作室。  相似文献   

断裂与整合     

崔向坤  杨广伟 《内蒙古电大学刊》2006,(6):46-47

在人类的发展和完善过程中，教育起到了至关重要的作用。教育要适应时代需要，首先要了解时代需要什么样的教育，即要深入研究现代教育的本质。只有充分了解其本质，我们才能确定现代教育的目标。  相似文献   

以名师工作室建设促进英语教师专业化发展     

杨广伟 《辽宁教育》2012,(13):17-19

张芳:初中英语名师工作室名师,沈阳市第七中学英语教师,教研组长。她的课堂教学有特色,班级管理更是讲方法,受到学生们的喜爱,教育教学成绩受到各级领导的认可,屡获殊荣,2008年被评为辽宁省特级教师、沈阳市优秀教师。这些成绩的取得都是源于她对教师这份工作的无限热爱,正是有了这份爱,才促使她在工作中不断  相似文献