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1.
中国优秀传统文化是中华民族历经五千多年积淀形成的文化精华,是高校思想政治教育宝贵的教学资源,对加强大学生思想政治教育实效性、针对性具有重要意义。高校思想政治理论课应该积极探索适合学生特点的隐性思想政治教育途径,将中国优秀传统文化融入高校思想政治理论课中,增强学生对中国优秀传统文化的自信与认同,自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践中。  相似文献   
2.
杨康贤 《时代教育》2014,(12):96+98
党的十八大用"三个倡导"阐述了社会主义核心价值观的基本内容,体现了国家、社会和个人价值目标的高度统一。积极培育和践行社会主义核心价值观可以进一步抵御西方价值观念、增强中华民族的凝聚力,更好地发挥社会主义市场经济的作用,推进中国梦的实现。  相似文献   
3.
思想政治理论课是对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主要渠道和途径.而目前,学校不够重视、学生层次参差不齐和民办高校教师流动性大等因素制约民办高职院校思想政治理论课实效性.面对新形势、新情况,民办高职院校应该突出实践育人,实行专题式教学、改革考试方式和考核方式,增强思想政治理论课的实效性、吸引力,使思想政治理论课教育教学更上一台阶.  相似文献   
4.
5.
高校思想政治教育工作不仅承担着以马克思主义引领各种社会思潮的重任,而且还担负着为中国梦的实现培养政治素质过硬的合格建设者和接班人的使命。在举国为实现中国梦奋力拼搏的时代背景下,高校的思想政治教育工作应突出理想信念、社会责任感和党的理论、方针政策的教育的重要性,将中华民族优秀传统文化融入日常思想政治教育工作的各个环节,从而增强高校思想政治教育工作的感染力和说服力。  相似文献   
6.
杨康贤  郭亚东 《知识窗》2014,(14):45-45
文化输出是增强国家软实力、提升国家形象、减少西方国家对中国文化误读的重要途径。近年来,我国不断地创新文化输出的形式和内容。但是我国的文化输出依然处于初级阶段。本文从文化输出需处理的三个问题入手,探讨了在文化强国战略下,我国文化输出如何找到一条出路。  相似文献   
7.
8.
文章认为在针对大学生开展的思想政治教育中,存在对教育对象的认识存在片面化、固定化、抽象化和简单化的错误倾向,并提出了针对大学生开展的思想政治教育中,应该把握和研究大学生的待全面发展属性、社会化属性、现实性属性和价值主体属性.  相似文献   
9.
面对严峻的就业形势,为了培养具有良好职业素养符合社会需要的高级应用型专门人才,提高高职院校毕业生的就业竞争力,高职院校的辅导员必须更新观念,立足本职,不断拓宽辅导员的工作内涵,加强对学生职业道德和职业精神的教育与培养,与专业课教师共同携手,在塑造学生良好的职业素养中充分发挥积极作用.  相似文献   
10.
真德秀,南宋后期著名理学家,早年即步入官场,开始自己的政治生涯。此后历经坦途和波折,经历了升迁和赋闲,取得了卓越的政绩,也赢得了百姓的拥护,并最终达到了自己政治生涯的巅峰。  相似文献   
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