大学物理课程改革如何适应"新工科"建设     

李旭光  孙锡良  唐英  郑小娟  杨开巍 《创新与创业教育》2018,(3):129-132

"新工科"建设是中国高等教育顶层设计者着眼于培养创新人才推出的一项重大改革,高校教学必须适应这个改革.文章主要探讨了大学物理课程传统教学模式与"新工科"要求的脱节问题,提出一些适应"新工科"建设的基础课改革方法设计与具体改革措施,以期探索出大学物理教学新模式有效服务于培养复合型人才的新体系.  相似文献