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1.
科学课堂是发展学生科学素养的主阵地。科学课堂通过一系列有结构的探究活动来实现课堂的价值和意义。笔者认为教师应立足课堂教学有结构的探究活动,着眼于学生科学知识的拓展和科学思维的发展,在课前精心设计,课堂上精心安排、精心操作有结构的探究活动,由此来提升和发展学生的科学素养,提高科学课堂探究效率。本文采用经验总结法阐述在几年科学教学的实践与探索中提高科学课堂探究效率一些具体的操作方法。 相似文献
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<正>俗话说:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"可见,语言在日常交往中至关重要。在教学过程中许多教师能用一句鼓励的话坚定一个上课不专心听讲、偷偷给老师画像的孩子当画家的梦想,用一句恳切的话帮助学生走向崭新辉煌的人生,这与教师善于运用语言有密切的关系。因此,作为教师,尤其是小学语文教师更要注意语言的艺术性。 相似文献
3.
联合国教科文组织版权司司长玛丽·多克女士应国家出版局和中国出版工作者协会的邀请,于4月10日专程从巴黎来京,作为期一周的工作访问。在京期间,多克女士作了四次版权讲学,讲课题目包括:(一)版权和取得情报和知识的途径;(二)版权和进行文化合作和知识交流的便利条件(或障碍);(三)世界版权公约;(四)发展中国家在取得有版权保护作品方面提出的困难,以及在帮助他们解决这些困难时可能采取的措施;(五)利用 相似文献
4.
一、问题的提出课时分配问题,在教学工作中,是经常会碰到的极普通的问题,似乎已没有研讨的必要,其实,这是一种误解。近些年来,越来越多的人已经发现,随着科学技术的飞跃发展,人类的知识总量激增,人们用有限的时间去面对无限的知识,要获取它确是越来越困难了,各级各类学校都不同程度地受到了“课时短缺”的压力,于是“三多三少”的现象也不断发生。即:理论教学多,实践环节少;必修课程多,选修课程少;灌输的多,消化的少。这便向人们提出一个问题:如果继续沿用以往的只凭课程内容的多少或是传统的习惯来分配有限的课时,那么,对于实现我们的培养目标来讲,是 相似文献
5.
“挑战极限、征服自然”是人类厘古不变的梦想。2011年元月3日,由湖南经视王牌栏目《直播大事件》精心策划的开年大型直播节目《冰冻活人》在湖南张家界拔地擎天、冰雪琉璃的天门山主峰“云梦仙顶”开播。来自黑龙江的两位耐寒奇人,52岁的陈可财和54岁的金松浩在这挑战人体极限,分别创造了在零下11℃的自然环境中,赤身“浸泡”在两个装满冰块的玻璃柜中长达118分钟和120分钟的人间奇迹,成功打破了荷兰人维姆霍夫前不久创造的115分钟的“浸冰”耐寒纪录。 相似文献
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电教园地里的“一匹骏马”———记百色地区专业技术拔尖人才、乐业一小副校长吴永和蒋世标杨德虎年的钟声刚刚响过,吴永和便被授予“百色地区专业技术拔尖人才”光荣称号,同时接到两篇科研论文分别入选《现代教育文萃》和《如何实施素质教育》文集的通知。正当全校师生... 相似文献
10.