“新四化”理论研究综述     

檀向群  杨慧宇 《淮南师范学院学报》2015,(2):30-35

党的十八大召开之后,有关新四化的新型提法引起了学界专家们的激烈反响。由胡锦涛总书记在报告中关于新四化概念和内容的陈述得到了学界一致认可,也引起了新四化理论研究热潮,对近年来新四化的一些理论研究热点做一简单回顾和整理。  相似文献   

小鸟过冬     

杨慧宇 《语文世界(高中版)》2005,(4)

湖北钟祥承天路小学步步高文学社创办于2003年1月8日,指导教师李友元。文学社现有社员30多人,社刊《快乐学作文》。步步高文学社定期举办作文大赛、读书演讲比赛,这些活动的开展,极大地丰富了社员的写作能力,提高了社员的语文素养。文学社社员在全国各大报刊发表作品近百篇,他们心中有一个共同的信念:读书写作没有最高,只有步步高!  相似文献   

每天写一点点     

马骊  杨慧宇  夏章慧 《作文大王》2004,(1)

写日记让你感到头痛吗?对于五彩缤纷的生活,你想说些什么吗?其实,一件小事、一处风景、一丝情感、一个念头,只要是自己看到的、听到的、想到的,都可以写下来。久而久之,你就会养成留心生活、表达感受的好习惯。下面一些日记虽然都是二年级学生写的,但每篇都很有意思。今天中午我去上学,在路上看见两只小鸟落在电线杆上。它们身披棕色羽毛,圆圆的眼睛,尖尖的嘴巴,细细的腿儿,样子可爱极了。我停下来想仔细看看它们。它们连忙翘起尾巴,扇着翅膀,唧唧喳喳地叫着,好像在说:“你能跟我们一起玩吗?”我对小鸟摆摆手:“小鸟小鸟,我要上学了。再见!…  相似文献   

我又大了一岁     

陈国庆  张雨涵  杨慧宇  姜志文  石丽娜 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)

又是新的一年,虽然在爸爸眼里我们还是宝宝在老师面前我们仍是学生,但我们真的又大了一岁。这些是发生在同龄小朋友身上的故事……  相似文献   

孟子荀子人性论之比较     

杨慧宇 《忻州师范学院学报》2011,27(1):63-64

人性善恶问题是先秦哲学讨论的一个焦点,中国古代提出了很多人性论的观点,孟子和荀子作为先秦儒家的两个代表人物,他们的人性论在很多方面都值得我们去探究和比较。孟子认为人性善,所以个体的修养实际上是一个回归本性的过程,而荀子则持性恶论的观点,所谓的善是人为的结果,所以人要克制自己的欲望,做到"化性起伪"。与此同时,孟子和荀子都没有将善和恶决然的对立起来,他们都承认由恶向善的转化的可能,尽管这个转化的途径不同,两者的终极目标是一致的。  相似文献   

新冠疫情后高等教育国际化发展趋势展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨慧宇 《江苏高教》2021,(1):69-73

新冠疫情在全球范围内爆发影响了各国之间的教育文化交流,也对高等教育国际化的发展趋势带来了影响。新冠疫情在以下几个方面对高等教育国际化造成了影响:加剧了“逆全球化”的趋势,影响了跨国留学和教育的意愿;教育方式转为线上会缩小高等教育国际化的规模;各个国家对于国际学生的签证和居留等政策会影响到国际学生对于留学目标国家的选择,进而导致高等教育国际化格局的洗牌。而新冠疫情结束后,疫情对高等教育国际化的影响也不会完全消失,主要表现在“逆全球化”趋势的加剧影响跨国留学的愿望与动机,高等教育国际化的发展趋势会与各国重振经济的关系更加紧密,线上教学会成为高等教育国际化的一个模块继续保留。  相似文献   

孟子荀子人性论之比较     

杨慧宇 《忻州师范专科学校学报》2011,(1):63-64

人性善恶问题是先秦哲学讨论的一个焦点,中国古代提出了很多人性论的观点,孟子和荀子作为先秦儒家的两个代表人物,他们的人性论在很多方面都值得我们去探究和比较。孟子认为人性善,所以个体的修养实际上是一个回归本性的过程,而荀子则持性恶论的观点,所谓的善是人为的结果,所以人要克制自己的欲望,做到＂化性起伪＂。与此同时,孟子和荀子都没有将善和恶决然的对立起来,他们都承认由恶向善的转化的可能,尽管这个转化的途径不同,两者的终极目标是一致的。  相似文献   

高校“形势与政策”课教师素质研究     

杨慧宇  石珉 《襄樊职业技术学院学报》2016,(4):125-127

"形势与政策"课是高校重要课程。目前,高校"形势与政策"课程的教学实效并不理想,要提升"形势与政策"对学生的影响,当务之急是要提高"形势与政策"课程任课教师的素质。  相似文献