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青年学者杨慧敏、宋泳、苏连勇认为:我国大城市群众俱乐部成员加入群体的动机为:生理性的、自我实现性的、社会性的。三类动机间存在着一定的倒置现象。不同性别、不同年龄、不同职业人群对三类动机的认定顺序完全一致,但在其中八项动机的强弱水平上存在着一定的差异。反映了他们各自的社会角色特征和价值观念。 相似文献
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杨慧敏 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
本研究采用观察与录音的方式对自然语境下的英语课堂进行了调查,受试是英语专业大一的学生,研究的主要问题是教师和学生的话语量及比例,展示性问题与延展性问题的数量及比例,教师和学生分布引起的话轮数量及比例,旨在探索英语教学法的改革。以及话轮转换与交际能力的关系,从而更好的促进学生实际运用英语交际能力的提高。 相似文献
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高校在技术创新中的地位和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
在知识经济时代，技术创新的实质是科技与经济结合，创造出更多适应市场需求的财富。依靠科学进步和面向经济发展已成为当代技术创新的主要特征。本文从科学研究、技术创新、经济发展的关系，论述了高等院校在技术创新中的地位和作用，及面对市场经济的挑战采取的应对策略。 相似文献
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英语交际能力培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
交际原则是初中英语教学过程中的一项重要原则。英语教学的交际原则,要求教师把英语作为交际工具来教,也要求学生把英语作为交际工具来学,还要求教师和学生课堂和课外把英语作为交际工具来使用。 相似文献
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领导者的自我管理主要是对自身心理的修养和提高，这与领导者的认知、情感、意志和个性方面的心理因素有着紧密的关系，与其自身心理修养息息相关。高校领导者要提高自身修养，关键是自身要有正确的“自我意识”，人贵有自知之明，唯有具备自知之明的领导者才能正确运用自己德才学识的影响力，因为自知之明可以有效地将人的知和行统一起来。高校领导者理想的自我管理心理活动包括自我角色的正确认知、评价、调控和呈现等四个方面。一、高校领导者自我角色的认识高校领导者在高校中扮演管理者、引导者、领袖人物的“角色”，其言行必须符合正… 相似文献
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在教育竞争日趋激烈的今天,只有树立强烈的品牌意识,不断加强学校特色文化建设,提高知名度,美誉度,才能使学校立于不败之地。这就要求管理者不断寻求特色发展的新途径,打造教育发展的新亮点。 相似文献