二次函数教学的点滴体会     

杨承恩 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)

王张江姚“四人帮”肆意篡改党的教育方针。疯狂鼓吹“读书无用”论,在群众思想上造成很大混乱。打倒“四人帮”,教育革命要大上。我们革命教师决心在华主席为首的党中央领导下,动脑筋想办法,认真落实毛主席的《五·七指示》,全面贯彻党的教育方针,在毛泽东思想统帅下搞好社会主义文化知识的教学。在教“二次函数”时,我作了一些教改的尝试,有如下点滴体会:  相似文献   

谈谈数学语言的培养与训练     

杨承恩 《湖南教育》1977,(10)

语言是思想交流的工具,它与人们的思想紧密相关。有了正确的思维才能有正确的语言表达。因此,学生的数学语言反映了学生对所学的数学知识理解的程度。反之,学生对数学中的概念、法则、性质等有了清楚的了解,并能用清晰的语言说明,表达,这也会使学生对基础知识的理解更加深刻。所以说正确的数学语言有助于发展学生的逻辑思维,从而有助于学好数学。  相似文献   

修建防空洞的一个极值问题     

杨承恩 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(5)

全国人民响应毛主席“深挖洞,广积粮,不称霸”的教导,严防帝修反的突然袭击,积极修建防空洞.一般防空洞的横断面如下图所示,上部有一个半圆,下部是一个矩形.在修砌防空洞时,为了节省材料,提出如下问题一边墙和半圆拱的长度一定时(即AB BEC CD=21),问圆半径等于多少,才能使横断面ABECD有最大的面积?  相似文献