大学英语教材与课堂教学需求研究     

祁引霞  杨敬丛 《中国校外教育(理论)》2009,(8)

本文采用问卷调查的方法,对200名非英语专业的大学生进行了调查.调查的目的,是了解他们对课堂教学的需求,对教材的评价,对教材的使用情况.研究结果表明,当前使用的教材不能满足学生的学习兴趣和需求;不足以使他们产生课外主动学习的愿望;教材使用率低,造成了浪费;最后,本文对教材的编者和出版商提出了建议.  相似文献   

中西群己观文化差异对大学生英语写作的影响     

杨敬丛  宗迪 《石家庄学院学报》2009,11(5):89-92

中国文化强调个体与群体及社会的和谐相处,而西方文化则讲求个体差异.这种群已关系的差异在大学生英语写作中体现得非常明显,具体表现为人称使用、思想观点的表达、主题句位置和文章语气四个方面.英语教师在写作教学中有必要传授中西方文化的差异,分析差异对学生写作的影响,以最大限度地减少母语文化对英语写作的负迁移,提高学生的英语写作能力和跨文化交际水平.  相似文献   

图式理论与英语扩展句写作     

杨敬丛 《滁州学院学报》2009,11(4):106-108

本文从形式图式和内容图式两个方面探讨图式理论在英文扩展句写作教学中的应用,提出帮助学生构建、激活形式图式和内容图式的写作教学建议,从而锻炼学生英语扩展句的写作技能,提高段落写作能力。  相似文献