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正确把握和运用第二语言学习的思维心理活动规律,对第二语言的教育教学意义重大。对大学生学习第二语言(英语)过程的思维活动进行了分析,提出了第二语言学习过程的三个思维特点,即内部语言表现为母语化的特点、语言转换表现为形式逻辑思维的特点和思维的意识性表现为母语向性的特点。 相似文献
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怀化市城乡之间的英语教学环境存在三个方面的差别:家庭环境不同、社会环境不同和教学环境不同.要加强社会主义新农村建设必须包含之. 相似文献
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Goldberg的构式语法提出语义表达式总是由构式素和填充素组成。但这种构式离不开词这一要素。在词(概念)具有客观性的前提下,词具有指称性、说明性、修饰性和关联性等四个自主功能。构式就是依据这些功能组成的二元语义结构。这种语义结构就是语言的普遍语义结构。 相似文献
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杨敬舜 《中国科教创新导刊》2009,(8):90-91
认真批改作业就是最好的“身教”形式之一。它可以教会学生“做人、学习和做事”。在怀化学院04级生物工程系的大学英语课程教学中,共认真批改作业52次,其中批改作文或者段落46次,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的学习习惯,营造了良好的学习氛围,取得突出的教学效果。 相似文献
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adj.to do构式对许多英语教育者来说都是一个难以解决的教学难点。本文按照构式语法方法对这一构式进行了分类,提出可以根据形容词的语义、语用特征及不定式的功能特征将其分成四种类型,并对这种构式用法特点作了一定探讨。 相似文献
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