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现行高中教材介绍的线性规划问题的解法,适用于解决一般的问题,对于其中一类问题,如果每次都用这种方法来解,就显得麻烦,笔者通过观察,得出此类问题的一种解法,在此提出,希望得到同行的指教。  相似文献   
2.
回顾近几年高考教学中的研究性问题,题目本身没有给出明确的结论,只是提出几种可能,需经过观察、分析才能得出解题方法.但并没有像应用题一样,稳中有创新.每年都不外乎归纳型和存在型两类,或者分为条件追溯型、结论探究型、方法探究型.因此,笔者在高三带领学生复习时,针对这些题型进行训练.本文为笔者对这类题型的复习心得,以求同行指教.  相似文献   
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