幼儿园班级规范教育的现状分析及实施策略     

杨斌娟 《教育科研论坛》2011,(12):57-58

班级规范教育是幼儿社会性教育的重要内容,幼儿形成规范意识和规范能力是实现个体社会化的内容及结果。为此,我们本着尊重幼儿个体发展的精神,以事实研究关注幼儿日常生活,了解其规范的学习情况;以班级规范事件为聚焦点,揭示幼儿教师如何实施规范教育,探讨规范教育实施的一些技能、技巧,并根据规范事件实施的一些特点来采取可行的解决策略。  相似文献