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大力推进创新创业教育,促进全社会形成鼓励大学生创新创业的氛围与机制,提升中国青年＂创业力＂,对提高中国经济持续发展的动力,对实现民族复兴＂中国梦＂,具有很强的现实意义。
2013年,同济大学团委积极协调学校相关部门,牵头同济创业谷建设。通过硬件支持和软件服务促进学校、社会、政府、企业、资本五个主体在同济创业谷实现有效互动;推动第一课堂与第二课堂的联动,打造＂创新创业教育＂实践平台,帮助大学生实现创业梦想;努力将创业谷建设成为大学校区到科技园区的＂最后一公里工程＂。通过打造“同济创业谷”平台,力求在以下三个方面做出探索和实践： 相似文献
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计算机科学与技术专业卓越人才培养是当前“新工科”建设的重要组成部分。针对人才培养中存在的问题,以云南大学为例,阐述了计算机科学与技术专业卓越人才培养体系的构建思路与具体做法。通过设置3个特色课程群,实现学生个性化分类培养;通过校企合作协同育人项目,让行业企业深度参与培养过程,使学生成为行业认可的人才;通过中国计算机学会组织的计算机软件能力认证（CCF CSP）,实现对计算机专业学生程序设计能力的标准化培养;通过实习基地和创新基地建设,朝着以学生为中心的“做中学”转变,强化培养学生的工程能力和创新能力。经过多年实践,取得了一些经验,可为相关高校提供借鉴。 相似文献
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