聚合物取向结晶形态观察实验设计     

李晓瑜  杨昌跃  李震  田晨旭  周天楠 《实验技术与管理》2021,(1):70-74

利用偏光显微镜观察聚合物结晶形态是经典的高分子物理实验之一,是高分子专业学生必须掌握的一门实验技术。但大部分高校开设的偏光显微镜观察聚合物结晶形态实验是基于聚合物球晶观察,方法简单但相对枯燥。该实验在原有基础上引入温度梯度热台,学生不仅能观察到恒温状态下的球晶形貌,也能观察到温度梯度下的取向结晶形貌。学生可以自行设置不同的结晶条件来观察聚合物的结晶形貌,探究不同的静态温度梯度场和动态温度梯度场下聚合物结晶过程及形态,加深对于聚合物结晶的认知。该实验设计采用探索性的实验教学方法,激发学生实验兴趣,培养学生科研思维,拓宽学生视野。  相似文献   

海藻酸钠小球制备及吸附性能测试综合实验设计     

何超  杨昌跃  周密 《实验技术与管理》2019,(5):64-68

通过液-液相分离技术以及戊二醛交联法制备了海藻酸钠小球。利用红外和热重分析方法对所制备的小球其进行表征确认。通过测试海藻酸钠小球对亚甲基蓝的吸附能力表征其对阳离子染料的吸附清除能力,吸附了亚甲基蓝的海藻酸钠小球通过盐酸的解吸附作用实现吸附材料的回收再利用。该实验操作简单,现象明显,涉及高分子材料的制备、表征和吸附性能测试等方面内容,有利于提高学生的动手能力和综合思考能力。  相似文献   

原位交联法制备聚丙烯酸钠改性聚醚砜吸附小球实验设计     

何超  杨昌跃  周天楠  邓莎 《实验技术与管理》2019,(9):60-64

通过原位交联法和液-液相分离法制备聚丙烯酸钠改性聚醚砜小球。通过红外、热重分析和扫描电子显微镜的方法对小球进行表征确认;通过测试改性聚醚砜小球对铜离子的吸附能力来表征其对重金属离子的吸附清除能力,通过模拟吸附柱实验进一步考察改性小球的吸附应用能力。该实验设计合理,效果明显,涉及改性高分子材料的制备、表征和吸附性能测试等方面内容,适合针对工科学生开设。  相似文献   

浅谈中学英语教学     

杨昌跃 《教师》2013,(9):82-82

英语课堂教学应以学生为主体、教师为主导,对学生进行全面、严格的基本技能训练,培养学生实际运用语言的能力,突出语言交际能力的培养,为学生进入高年级打下扎实的基础。  相似文献