基于CSCW技术的多媒体网络教学模型的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

苏旸  杨晓元  张敏情 《电化教育研究》2001,(7)

本文依据现代教育理论 ,探讨了计算机支持的协同工作 ( CSCW)技术在多媒体网络教学系统中的重要作用 ,在此基础上提出了一种多媒体网络教学模型的设计方案 ,并对这种教学模型的逻辑及物理结构作了较为深入的论述。  相似文献   

提供成功机会 增强教学实效——指导学生参与命题的实验及认识     

杨晓元 《上海教育》1997,(12)

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出:“加强思想建设,必须坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育干部和人民。”高中思想政治课在加强思想建设方面负有特殊的使命,它要用马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论教育正在成长中的、处在变革时代的青年学生。如何促使学生自觉地接受这种教育,并通过这种教育提高自身的思想政治素质,这是思想政治课的重大课题。笔者尝试用指导学生参与命题的方法,取得了一定的效果。1.提供成功机会,激发学习兴趣。人的兴趣可直接转化为内在动机,成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种内在力量。要使学生能自觉接受思想政治课的教育,必须使学生对思想政治课的学习产生兴趣。通过指导学生参与命题,使学生获得命  相似文献   

多媒体教学网络系统的设计理论及实现方法   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨晓元  苏旸 《中国电化教育》2000,(2)

一、多媒体教学网络系统的逻辑结构及功能多媒体教学网络系统主要由以下两个子系统构成 :１ 计算机支持的合作学习（ＣｏｍｐｕｔｅｒＳｕｐｐｏｒｔｅｄＣｏｏｐｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｇ,ＣＳＣＬ）系统。ＣＳＣＬ不同于个体指导的ＣＡＩ设计方法 ,它强调用计算机支持学生之间的交互活动 ,在计算机网络通信工具的帮助下 ,学生可以突破地域和时间上的限制 ,进行同伴互教、小组讨论等合作性学习活动。ＣＳＣＬ扩展了学生“学”的形式。２ 计算机支持的课堂教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＳｕｐｐｏｒｔｅｄＣｌａｓｓＴｅａｃｈ ｉｎｇ,Ｃ…  相似文献   

网络游戏思想在新型计算机教育中的应用     

李秀广  杨晓元  苏旸 《现代远距离教育》2009,(5):74-77

近年来,网络游戏发展迅猛,在吸引网民参与方面取得了巨大成功。本文针对当代教育中建构主义理论盛行,而在实践中的应用却相对滞后的现状,对网络游戏的特征进行了深入研究,分析了网络游戏能够强烈吸引玩家的主要原因,将网络游戏的成功经验应用于建构主义的教育实践中,为寻求新的更加实用的教学方法以及构建出对学习者具有强大吸引力的新型教育平台提供智力支持。  相似文献   

要对学生有更多的信心——从“罗森塔尔效应”谈起     

杨晓元 《上海教育》1996,(11)

“罗森塔尔效应”是美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔在实验中获得的一种教育效应。即当家长或教师对孩子有更多的信心和好感时,孩子受到激励后,就可能会有更大的进步。笔者所在的学校是一所普通完中,因受南北高架道路建设影响,教学条件暂时十分  相似文献