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杨晓羽 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
课堂是实施素质教育的主阵地,只有更新教学思想,提高实施素质教育的意识,不断改进课堂教学方法、方式,才能提高数学学科对学生进行素质教育的有效性。为了达到素质教育的有效性,我们在课堂教学中必须慎重采用合适的教学策略。 相似文献
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课堂语言是文明语言,也是公关语言。每一位人民教师都要研究、探讨课堂公关语言的规律和技巧,这对于提高学生素质,寓乐于教学,都将收到事半功倍之效。 相似文献
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