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如何面对千差万别的技校生，使职业教育教学真正做到以人为本、因材施教，是摆在技工教育者面前亟待解决的一个问题。本文以《机械基础》这门课程为例，以“汽车修理”专业的班级为对象，教学方法上主要通过兴趣法、以好带差法、一问二练三指导法让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦，为国家、社会培养多规格、多层次的技能人才提供有效措施。 相似文献
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近年来,职业教育的教学教改都把重点放在了如何培养和提高学生的职业核心能力上。本文以《机械基础》这门课程为例,对学生采用课内、外启迪引导法（一问二练三指导）,独立作业法,团队作业法,谈谈在《机械基础》教学中如何培养学生的职业核心能力。 相似文献
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