日本校园欺凌的现状、防范机制及对我国校园安全教育的启示     

杨本明  王妍  潘雪 《上海教育科研》2023,(1):37-41

近年来，校园欺凌问题逐渐呈现网络化、低龄化、隐蔽化的特点。校园欺凌不担扰乱了校园环境，侵犯了学生的人身安全，还给社会、学校和家庭造成了不良影响。如何有效治理校园欺凌成为世界各国共同面临的重要课题。对日本校园欺凌问题的概念演变、生成原因及防范机制进行分析，建议我国应该从立法体系架构、主体责任划分、监管平台建设三个维度出发，建构三位一体的防范机制治理校园欺凌，共建和谐安全的校园环境。  相似文献