中小学铅球训练中学生挺身不足原因分析及对策研究     

杨术林 《少年体育训练》2014,(2):116-117

<正>本文通过文献资料法、数理分析法等方法,提出了造成中小学生铅球训练中挺身不足的主要原因,并从训练方法,学生训练心理引导,相关素质练习等方面提出了具体预防对策,旨在为各学校运动队铅球训练水平提升提供理论参考。1投掷铅球动作中有效挺身支撑重要性的生物力学分析投掷铅球的最后用力动作是一个看似简单,却相当复杂的一项技  相似文献   

例谈数学命题的“放枪瞄准”     

杨术林 《数学教学》2008,(12):44-45

近日阅读张奠宙教授在《数学教学》2008年第四期上的编后漫笔：从清兵“放枪不瞄准”的毛病说起．原文说的是数学教师对学生解题的水平估计不足，判断出现偏差．深有感触，联想到平时命题，有时候也没有考虑到学生的实际水平能力，同样“放枪不瞄准”，或者“瞄不到位”．在考查某个知识目标或是某个数学方法的时候，想当然地认为学生会按照命题人的思路来解决问题，但结果却并非如此，使试题失去了考查的功能．因此往往达不到预期的目标，这不能不说是一个遗憾．下面就2008届上海市普陀区第一学期期末质量抽查试卷第16题，提出一点想法与大家讨论．  相似文献