创新教育关键在教师     

杨森珍 《宁夏教育》2001,(Z1)

一、富有创新精神的教师队伍是学生创新意识的主要来源没有创新教育,就不可能造就大批创造性的人才。这种必然的因果关系决定教师必须具有创新意识及创新能力,因此,教师必须思在先,疑在前,能够从传统教学的优势手段的迷恋中突围出来,炼就自己求异的思维能力,铸造自己求新的精神,从而达到完全具备从事创新教育活动的能力。教师要将求新的思想转化为能力,首先得从小处做起。比如可以把教学某个章节的知识点作为创新的起点。经过细心筹划,精心设计,当课堂面貌着实一新时,学生对老师新颖而富有情趣的教学设计会产生极大的兴趣,对老师组织教学的…  相似文献   

班主任其人其角色     

杨森珍 《宁夏教育》2000,(3)

班 主 任 不 仅 要 以 社 会 人 的 形 象 生 存 于 群 体 中 , 而 且 要 以 " 主 任 角 色 " 在 岗 位 上 履 行 职 责 , 不 论 社 会 人 与 主 人 角 色 谁 主 谁 次 , 但 联 系 是 必 然 的 。 人 的 品 质 愈 臻 完 善 , 角 色 的 教 育 力 也 就 越 趋 有 效 。 相 反 , 人 的 心 理 品 质 不 健 康 , 角 色 的 引 导 力 也 必 定 受 到 牵 制 。 　　但 在 工 作 中 , 我 们 总 是 将 这 两 者 区 分 开 来 , 重 视 探 讨 角 色 的 效 能 和 方 法 , 而 轻 视 人 的 社 会 思 想 和 精 神 面 貌 对 角 色 作 用 的 影 响 …  相似文献   

请留给孩子们一块净土——由“孟母三迁”引起的思考     

杨森珍 《宁夏教育》1998,(10)

我国古代伟大的思想家孟子的母亲，为了让儿子从小就有一个良好的学习、成长的环境，曾搬家三次，留下了“孟母三迁”的千古佳话。古人尚且懂得环境可以育人，然而，在两千多年之后的今天，生活在文明时代、发达社会的人们又是如何做的呢？有些人挖空心思、绞尽脑汁，把发...  相似文献   

由圆的交叉理论说开来     

杨森珍 《宁夏教育》2006,(5):58-58

科学家们在细致的研究中发现,两千多年前的古希腊人曾用过很先进的社会学理论来规范指导他们的群体生活,以保障其繁衍生息。他们的精明抉择令站在科学高端的现代人感到十分惊讶。古希腊人的英明之处何在呢?原来,他们用圆圈代表城邦,用几个相交的圆圈来表示城邦间的事例与独立。  相似文献   

善鼓士气——我在班主任工作中的一点体会     

杨森珍 《宁夏教育》1999,(9)

所谓“士气”就是士兵的作战意志。纵观历史,很多事实都可以证明,高昂的士气的确是一支军队战胜困难、赢得胜利的重要保证。作为班主任,既是育人者,也是班级的“指挥官”,学生能否取得优异的成绩,关键就是要看“指挥官”是否带“兵”有方。因此,班主任必须重视班级学生士气的提高,在班务工作中,应善鼓士气,抓住士气不放。一、要重视自身士气对学生的影响“为师者,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教育家孔子的这句话向我们展示了这样一个恒久的道理：身教重于言教。班主任要让全班学生聚精会神、情绪激昂地投入学习,就…  相似文献