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杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
一、中考阅读理解猜测词义的方法《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对初中生要达到的五级阅读目标要求中,第一条就提出能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。因此,我们应学习一些猜测词语的基本方法来猜测、推断和理解陌生词语的词义,这应当成为初中生应具备的一种基本技能。 相似文献
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杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(1)
在英语中,大多数动词的过去式和过去分词都是由动词原形+词尾-ed构成的。这类动词叫做规则动词(regular verb)。也有一些动词不以加词尾-ed的方式构成其过去式和过去分词。这类动词叫做不规 相似文献
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杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(1):24-25
这三个介词都可以表示“穿过”之意，但含义并不相同。1．across的含义与on有关，暗示“穿过”的动作是在物体的表面上进行，意在表示从某个平面的一边移到另一边。例如： 相似文献
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杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(5):2-11
考查复合不定代词的试题在中考试卷中不乏其例。现结合各省市的中考试题，对复合不定代词的用法作一解析，希望能对同学们的学习有所帮助。 相似文献
6.
杨正凡 《语数外学习(初中版)》2012,(10):34-36
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度和看法,它本身有一定的词义,但词义不完整,不能单独作谓语,必须和不带"to"的动词不定式(即动词原形)连用。情态动词没有人称和数的变化,它的用法很多,其中情态动词表示对现在情况进行推测的用法是中考的重点。表示对现在情况进行推测的情态动词有 相似文献
7.
杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(Z1)
一、特点随着任务型教学法的开展,近年来中考中逐渐出现了任务型阅读理解题。任务型阅读是介于传统阅读理解和写作之间的新题型。它改变了中考传统阅读理解题形式单调的局面,是新课程改革精神在中考中 相似文献
8.
杨正凡 《中学英语园地(高三版)》2010,(3):30-32
一、by是介词，有以下意义和用法：
1．“by＋表示交通工具的名词”表示旅行、运输的方式，意为“乘、骑”。注意：交通工具名词前不加任何冠词。例如： 相似文献
9.
杨正凡 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(9):34-36
一、不定冠词的概念不定冠词有a和an两种形式,一般用来修饰单数名词。不定冠词的基本概念是"非特指",即用以指某类人或事物中的任何一个或某一个,相当于汉语中数目观念较弱的"一",在数量上相当于单词one。a和an在 相似文献
10.
杨正凡 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(6):35-39
一、祈使句的定义祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。祈使句的主语一般都是第二人称you(你、你们),但往往省略,所以祈使句一般是以谓语动词开头。祈使句的谓语动词必须用不带to的动词不定式(常称为动词原形)。 相似文献