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1.
我校是2003年创办的一所面向农村、面向苏北打工者子女的学校。现有在校生3146人,其中住校生1200多人,乘车的有900多人。学生在校  相似文献   
2.
宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍然是山,看水仍然是水。这体现了认识的不断深化,体现了彻悟后的自然回归。  相似文献   
3.
“有效”已成为当今小语界阅读教学的一个关键词。怎样使阅读教学更有效?应是所有语文仁人志士共同探讨和追寻的。现代阅读理论告诉我们,在作家、作品和读者的三角关系中,读者并不是被动、单纯、消极的接受者,而是主动的参与者,意义的积极生产者。从这个意义上讲,阅读过程是读者通过文本和作者进行的一场超越时空的对话。近年来,  相似文献   
4.
5.
教师在向学生传授知识的同时,还应该有效地引导学生,培养他们正确的人生观和价值观。对于学生的某些不良习惯和行为,如果一味直截了当地加以批评指责,非但达不到预期的教育目的,反而会伤害学生的自尊心,甚至激起他们的逆反心理,  相似文献   
6.
词语是一篇文章最基本的语言单位,文章中的许多词语都是作者精心挑选,反复推敲而来的,不仅形象生动,而且体现了作者强烈的感情色彩。词语教学是阅读教学的重要内容,长期以来,许多教师在引导学生解词释义的过程中往往缺乏有效的策略,或直接告知学生词语意思,或让学生查阅工具书后强记硬背,  相似文献   
7.
统编语文教材的编写十分重视立德树人.选文文质兼美,重视选文的经典性与多样性,涵盖中华优秀传统文化和革命传统文化的相关内容.教师要充分发挥教材的育人功能,彰显教材的价值引领;运用好教材培根铸魂,启智润心.  相似文献   
8.
近日,拜读了《教学与管理》(小学版)2008年第12期上朱小燕老师撰写的文章《名师课能否模仿》,我感触颇深,名师课能否模仿?回答是肯定的,因为模仿就是一种学习,模仿体现了一种积极学习、主动进取的心  相似文献   
9.
【课文简介】《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文,它不是一首诗,却有着诗一般的语言;它不是一则童话,却有着童话般的意境。作者以优美形象的语言,生动描绘了槐乡的五月是个槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了  相似文献   
10.
成"蛹"、破"茧"、化"蝶",这是蝴蝶生长变化的过程,其实语文教师专业发展的过程就像是一只美丽蝴蝶的成长史。目前,许多一线语文教师,包括教研机构的一些教研人员,认为语文教师的专业发展,就是与自己所教  相似文献   
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