论当代青年学生实现人生价值最大化的捷径   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨淑湘 《喀什师范学院学报》2004,25(4):78-81

充分开发和利用人力资源是时代的主流，用有限的人生成本去创造无限的生命价值，为社会做贡献，成为当代人生的价值取向。当代青年学生珍惜受教育的机会，夯实人生发展的基础是实现人生价值最大化的捷径。  相似文献   

从来没有这样感动过     

杨淑湘 《成长》2021,(2)

记忆中的那一幕没有惊涛拍岸的雄壮,没有山水之景的优美。它如同涓涓细流,缓缓地淌过我心底最柔软的角落,它的主角也深深地扎根在我心中。升学考的紧张气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”着书。我也不例外,也许是考试压力太大,我异常烦躁。妈妈担心我用脑过多,每天亲手给我夹核桃,而那核桃“咔嚓”破裂的声音却如同恶魔般来到我身边久久缠着我。我用埋怨的语气对妈妈说:“妈妈,您夹核桃声音太响,影响我学习。”妈妈眼神暗了下去,“哦。”过了一会儿才传来她轻微回应的声音。  相似文献   

探析“讲政治”     

杨淑湘 《新疆教育学院学报》2001,17(2):1-4

我们党的第三代中央领导集体再次强调“各级领导干部一定要讲政治”，这是反映了国际国内形势提出的客观要求，对于市场经济条件下做好各项工作，具有很强的现实针对性。对此，我们必须清楚认识到为什么要讲政治，讲什么样的政治，怎样讲政治。  相似文献   

邓小平理论是当代中国的伟大旗帜     

杨淑湘 《新疆教育学院学报》2000,16(1):9-10

中国共产党第十五次全国代表大会是在本世纪末召开的一次具有跨世纪意义的大会，这次大会的主题就是高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。马克思、恩格斯曾指出：“一个新纲领毕竟是一面公开树立起来的旗帜。”邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系，也是科学社会主义一脉相承的旗帜，是当代中国的伟大旗帜。  相似文献   

南疆爱国主义教育基本经验管见     

杨淑湘 《喀什师范学院学报》2014,(5):86-88

爱国主义是新疆高校思想政治教育的永恒主题。伴随着国家和社会不断发展变化形成了爱国主义教育模式,积累了丰富的经验。  相似文献   

实习支教背景下高师微格教学诌议     

杨淑湘 《南昌教育学院学报》2013,(8):86-87

系统的微格教学是师范生实习支教前掌握课堂教学技能的有效方法,实习支教是普通高师院校功能的深化和拓展。适应和服务于民族地区基础教育需要,使微格教学的开发性成果丰富理论教学,形成微格教学的良性循环,提高师范生的从师素质和从师技能。  相似文献   

对高等师范院校政教专业与中学思想政治课课程间整合的探讨     

杨淑湘 《喀什师范学院学报》2003,24(5):96-98,101

为适应基础教育政治课改革的需要，建立符合素质教育要求的新的人才培养模式和课程体系，肩负为基础教育培养政治学科师资的高等师范院校就要整合其课程体系和人才培养模式。  相似文献   

新课程背景下高师院校实践教学调查分析——从对毕业生的实践教学调查说起     

杨淑湘 《喀什师范学院学报》2007,28(5):95-98

根据对比较集中在南疆中小学从教的我院毕业生的问卷调查,了解中小学推行新课改,实践教学的重视情况、大学开展的实践教学适应基础教育教学的情况、新课改实施以来我院师范毕业生对高师教育中的实践教学的体会和反思,并对此进行了统计与分析,旨在及时、充分反映我院师范生走出大学校门,走进中小学课堂的适应情况,为有关部门和教师提供相关的参考,提高我院的办学水平。  相似文献   

用科学发展观引领大学生思想政治教育     

杨淑湘 《喀什师范学院学报》2006,27(1):97-100

加强和改进大学生思想政治教育是我们党总结历史经验、迎接现实挑战、着眼长远事业而提出的一项重大而紧迫的战略任务。对此,应用科学发展观引领导大学生思想政治教育,为推进中国特色社会主义现代化建设提供强大精神动力和合格人才。  相似文献   

论师范教育在维护新疆社会稳定中的优势     

杨淑湘 《喀什师范学院学报》2010,31(5):72-75

教育战线的反分裂斗争关系到学校的办学方向,关系到＂培养什么人、如何培养人、谁来培养人＂的根本问题。师范院校作为教育事业的＂工作母机＂,在维护新疆政治、经济、社会秩序、社会心理稳定等方面具有重要的作用和显著优势。  相似文献