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“岗课赛证”综合育人模式对于我国职业教育提质培优、实现高质量发展有着重要意义。我国职业教育“岗课赛证”综合育人模式经历了“双证融通”时期、多元融合时期和综合育人创新时期。不同时期的“岗课赛证”有不同的内涵、外延、特征、功能与价值。其共同的价值追求体现在加强顶层设计,增强政策引领;坚持校企合作,完善工作机制;深化“三教”改革,推进课堂革命等方面。新时期“岗课赛证”综合育人模式已呈现出新的趋势。 相似文献
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通过对教育硕士（职业技术教育）专业学位研究生就业困境的分析,论述了该群体毕业后“不愿去职校”和“进不了职校”的主要原因,结合当前职教专硕群体的就业意愿和实际情况,提出了在坚持职教专硕培养目标不变的前提下,引导、接纳部分优秀职教专硕进入高职院校就业的观点,并论述了职教专硕进入高职院校就业的合理性,对实践层面的困难及对策也进行了分析。此外,还对接纳职教专硕进入高职院校就业探索和努力的方向进行了讨论,对入职后的相关安排提出了建议,以期能够使职教专硕尽其所能,为高等职业教育、职业院校“双高”建设贡献力量。 相似文献
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