基于创新能力培养的生物技术实践课程体系建设     

杨清玲  周继红  陈素莲  吕静竹  陈昌杰 《教育教学论坛》2014,(15):45-47

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

英语教学中的文化渗透     

杨清玲 《吉林广播电视大学学报》2014,(10):140-141

学习一门语言不仅仅只是学习词汇和语法,同时还应该学习与这门语言有关的文化。每个国家的文化都以其显著的特点,从而与其它文化有所区别。本文以语言和文化的关系入手,分析了文化渗透在英语教学中的现状,强调并指出文化渗透的必要性和重要意义,提出进行文化渗透的有效方法。  相似文献   

《分子诊断学》课程教改略述     

杨清玲  陈昌杰  武文娟  马佳  周继红 《创新与创业教育》2011,2(3):119-120

分子生物学是生命科学领域最具有活力的学科前沿,国內大多数高等医学院蠻攵砸窖Ъ煅樽ㄒ当究平？育都开设了分子诊断学的相关课程。为了实现分子生物学技术与临床诊断相互渗透,我们主要从教学内容的模块设置、实验教学系统的建立、具有综合能力师资的培养三个方面实行改革,把培养学生的应用能力、探索能力和创新能力放在首位,以调动学生学习的积极性,使学生的临床分析综合能力达到新的台阶。  相似文献   

多渠道加强师资培训工作     

杨清玲 《中国职业技术教育》2006,(24):28-29

目前，职教师资中具有“双师素质”的比例偏低，不利于专业的教育教学工作，使学生的技能训练和培训工作有所削弱。由于信息化的高速发展及新兴岗位的不断涌现，教师的教学工作手段以及对现代教育技术的运用也面临着严峻的挑战。因此，多渠道加强学校师资培训工作，构建教师终身学习体系势在必行。  相似文献