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《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，但是有些教师由于对课标理念的理解不深和对课堂本质把握不准，导致课堂教学中出现了许多以演代讲的现象。 相似文献
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《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,教师“应创造性地理解和使用教材”,“开展语文综合性活动”,“应拓宽语文学习和运用领域,注重跨学科的学习和现代科技手段”。这些理念的提出使得原本沉寂的小学语文课堂上出现了一番热闹的景象,唱、跳、画、]层出不穷,辩论、讨论精彩纷呈。但有些教师由于缺乏对上述课堂形式精彩本质的正确把握,表面化、形式化地理解其意义,导致课堂教学中出现了许多不和谐的现象。一、课堂表]热闹非凡新课标倡导“让学生自主地学习”、“让学生选择喜欢的学习方式”,于是在课堂教学中,教师费了大量的… 相似文献
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