构建高效生态课堂提高学生学习效率     

杨瑞刚 《成才之路》2014,(9):73-73

正生态课堂是一种把学生置于主体地位的课堂,是一种和谐高效的课堂。下面就如何构建高效的物理生态课堂谈一点自己的体会。首先,我们要做到心中有学生,关注学生的学习,出发点是学生,关注的是学生的学习方式和学习过程。研究教材、教法,应当从研究学生、学法入手。教学内容以研究的方式呈现给学生,替代  相似文献   

浅议政府如何加强和引导国有企业完善内部控制制度建设     

杨瑞刚 《科教文汇》2006,(4)

政府应加强和引导国有企业完善和落实内部控制制度,制度的好坏决定着企业经营的成败,具有特别重要意义。  相似文献   

烛心     

杨瑞刚 《教育与职业》1995,(10)

烛心题记──蜡烛在照亮别人的同时，燃烧着自己，但他的心灵却在一缕青烟中得到永生。一无知和愚昧在疯狂的吞噬乡人的灵魂，沉重的空气散出原始的气味──那里有祖祖辈辈的哀叹。带着这方水土的养育之恩，凭借祖辈给予你的勇气和毅力，几经飘泊，你终于来到你向往的圣堂...  相似文献   

内家拳师傅的社会资本对组织内部隐性知识转移的影响     

段旭亮  杨瑞刚 《吕梁高等专科学校学报》2014,4(5)

已有研究认为个人社会资本对组织内隐性知识转移有影响。内家拳师傅作为组织知识传承的主要载体在隐性知识转移中的影响机制却未得到阐释。基于个体社会资本理论,结合内家拳组织中师傅的工作与社会网络特征,探讨师傅的社会资本及其对组织内部隐性知识转移的影响机制,指出师傅的社会资本的结构、关系和认知三个维度分别对组织内部隐性知识转移的影响,为实证研究提供理论支持,为推动内家拳组织内隐性知识转移方面提出对策。  相似文献   

谈高中思想政治课教学的导入艺术     

杨瑞刚 《中国校外教育(理论)》2011,(4):128-128

课堂教学是高中思想政治课一直以来传统的教学模式。课堂导入,提问、练习、总结、整体评价是一个整体,而其中课堂导入是画龙点睛的一笔。良好的开端是成功的一半,一个好的课堂导入,是一节优质课的保证。从热点问题导入、创设情境导入、谚语、诗词导入、数字导入等几个方面,阐述了思想政治课课堂导入艺术,勇于创新,认真实践,为讲好思想政治课开了一个好头。  相似文献   

新疆巩留县吉尔格郎乡沙尕村移民新区东坡滑坡形成机制及防治建议     

杨瑞刚  黄振富 《科技风》2013,(6):130

根据现场对滑坡特征的实际勘查,对该滑坡防治工程的设计提出合理建议,具重要的参考意义,也为新疆伊犁地区其他滑坡勘查、治理提供借鉴  相似文献