初中信息技术有效教学三部曲     

杨瑞彦 《考试周刊》2010,(5):170-170

信息技术教百是以培养学生信息素养为重要目标,以提高信息处理能力为主线,以学习利用信息技术来促进学生的学科学习．把其作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。  相似文献   

计算机教学中要注重信息品德教育     

杨瑞彦 《河北教育》2005,(24):37-37

随着现代信息技术教育的迅猛发展，学生掌握的信息技能日益熟练，从现代化信息媒体中所接收到的知识也越来越丰富，但随之也遇到一个问题，就是这些五光十色的外部信息对于学生来说，并不一定都是适合的，所以作为专业课教师不能只抓教学而忽视对学生进行思想品德教育，要在传授专业知识的同时，把思想品德教育融入其中。  相似文献