学生数学思维之启迪与培养     

杨秀凯 《贵州教育》2008,(20):44-45

新课程改革的实施与推行,要求教师在数学教学中,要想方设法地去培养学生的创新意识和实践能力,让学生感悟数学与现实生活的密切联系,并通过观察、实践、猜度、推理等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些生活中的实际问题."数学的核心是学生'再创造',即由学生把自己要学的数学知识创造或发现出来……"教育家弗赖登塔尔这样认为.确实,一个人思维能力的强弱,不仅与知识理论水平有关,更重要的是与思维方式有关.因此,在数学教学中,学生思维能力的启迪与培养至关重要.……  相似文献   

浅议校长负责制     

杨秀凯 《凯里学院学报》1997,(4)

《中国教育改革和发展纲要》规定:“中等以及中等以下各类学校实行校长负责制。”这是中国教育改革和发展的重要组成部分.天柱二中作为天柱县首批实行校长负责制的五所学校之一,通过半年多的实践,进一步完善了各种规章制度,从很大程度上调动了教职工的积极性、主动性和创造性,学校的教风、学风和校风都有了很大的变化,教师严谨执教,学生勤奋好学,教学秩序井  相似文献   

开拓进取求实创新狠抓"两基"巩固提高     

杨秀凯  潘盛柒  龙声胤 《贵州教育》2007,(10):4-6

天柱县位于黔东湘西结合部,素有 "黔令东第一关"之称,全县总面积2201平方公里,辖10镇6乡315个行政村10个居委会,总人口43万余人,其中侗苗为主的少数民族人口占98.2%,是贵州省少数民族人口比例最高的县份之一,也是贵州省强家扶贫攻坚县之一.  相似文献   

尾水渠爆破开挖技术与工艺控制     

杨秀凯 《科技风》2019,(1)

尼日利亚宗格鲁水电站尾水渠开挖工程量大,设计自然方约650万方,是为了保障厂房发电机组出力而对原河道进行的永久工程开挖,为保持开挖后基岩的完整性和开挖面的平整度,对岩质基础、边坡、马道的所有轮廓线上的垂直、斜坡面必须采用控制爆破开挖,同时对弱风化层以下的千枚岩爆破后有粒径要求,用于右岸堆石坝的填筑,故尾水渠爆破开挖的技术及工艺控制尤为重要。  相似文献