西游系列之“圣贤之石世界杯”     

杨秋仪 《作文大王》2005,(1)

近几年,足球有如长了脚似的风靡球,不论男女老少神仙妖怪都疯狂地迷球,不论男女老少神仙妖怪都疯狂地迷上了足球。眼看欧洲五大联赛陆续收尾,球迷们意犹未尽。足联决定再举办一次“圣贤之石世界杯”,胜者可获得象征着最高荣耀的“圣贤之石”。如来佛祖得知此事,立刻发E-mail召集队员,终于在大赛前组队完毕。就是和神仙差着15级———众仙队在小组赛第一轮遭遇,简直是开着坦克打蟑螂,开场不到1分钟就以对手哭爹喊娘。仙队却不敢掉以轻心,因为以牛魔王为首的群魔队比赛,并且战绩骄人。两支队伍逐鹿绿茵,击垮所有了决赛。当天,球迷的助威声能…  相似文献   

新音乐课程视野中的“优质课”     

杨秋仪 《中小学音乐教育》2008,(11):14-15

所谓音乐“优质课”，顺名思义可以理解为“质量优秀的音乐课”，也就是说，只有“质量优秀”的音乐课才称得上“优质课”。这里，关于音乐“优质课”的认定，显然不仅仅只是一般意义上的“好课”或是比较成熟的课，而必须是能够体现当代基础音乐教育思想、教育理念和教育价值的，且又富于教育探索和教育创新精神的音乐课。  相似文献   

“雨口逃生”     

杨秋仪 《作文大王》2005,(7)

平日里看武侠片,那些武林英雄水里来火里去的,真叫酷,我可是打心眼里崇拜。不料“好运”就来得那么快,那天我真被某位衰神盯上了,在狂风暴雨中“爽”了一回。放学时还是风和日丽的(陷阱),我蹦蹦跳跳恰好走到前不着村后不着店的大桥中央时,天变脸似的黑沉沉一片。不过一秒钟,雨滴打炮一样狠狠地砸了下来。路上顿时一片鬼哭狼嚎。我不在乎地想:躲日本鬼子也不用这样吧。幸亏我带了伞。不过这侥幸没持续多久,我开始感到不对劲了———雨是横着来的!更狠的是它的“后备军团”———狂风!这下我手上的“救命稻草”雨伞也成了我的致命弱点,这“叛…  相似文献   

浅谈中小学音乐教案写作     

杨秋仪 《中小学音乐教育》2005,(11):21-23

教案，又称为课时计划。它不仅是教师音乐课教学的基本实施方案，同时还是这一方案的正确的文本表达形式。从普遍的音乐课教学实践上看，音乐课的教案写作大致可以分为两类：一类是课时计划的详细文本，我们常常称之为“详案”；另一类则是课时计划的简约文本，我们也常常称之为“简案”。  相似文献   

高师音乐教学论课程的理论体系建构     

杨秋仪 《科教文汇》2009,(8):39-40

从学术的角度看,目前国内普通高校音乐学（教师教育）专业所设置的音乐教学论课程,其基本定位是比较模糊甚至是不准确的。也许是由于历史的原因,所谓的高师音乐教学论课程实际上已完全等同于“中小学音乐教学法”。随之而来的是,不仅课程的理论体系与高师音乐教学论相去甚远,而且课程的教学结果也与高师音乐教学论大相径庭。  相似文献