“银婚”：刘子增与山区教育的25年情缘     

杨立谦 《辅导员》2010,(22):19-21

有人说,他像一把犁铧,扎根教育园地辛勤耕耘,开垦着学生蒙昧的荒原,播撒希望的种子;有人说,他像一座灯塔,指引教师不断追求卓越,为学子的成才之路导航,引领奋进的师生;有人说,他像一面旗帜,激励附中师生攀登高峰,缔造崇尚科学的新传奇,谱写宏伟的华章。其实,只是他是一个平凡的山区教育工作者,25年过去了,当年初立志从教时的满头黑发已逐渐花白、脱落,不变的却依旧是那份对山区教育的情缘。  相似文献   

北京师范大学少年班学生几项心理指标的测量与分析     

孟庆茂  陈海平  杨立谦 《教育与现代化》1989,(3)

关于天才儿童,心理学界一直存在着两种不同的观点。一种认为他们有超常的天赋。是天才。认为选拔天才儿童,主要是看他们在某些方面是否有特殊才能或创造性。采用的指标  相似文献