“吃甘蔗”的男孩     

杨素丽 《河北教育》2010,(7):61-62

“老师,我不学成绩是倒数,认真学习也是倒数。还总是受到老师的批评,我干脆不上学了。”望着教室里空了将近一周的座位,我的耳畔又回荡起他的话语,脑海里浮现出他皱着眉头、无望无助的表情,我的心好痛。  相似文献   

深化教学改革 培养新世纪人才   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨素丽 《机械职业教育》2001,(10):43-43

技工学校培养的是直接为生产一线服务的熟练技术工人。近年来，中招形势已明显对技校不利：报名人数大量减少，志愿位置明显后移，生源质量显著降低，有些专业甚至完不成招生计划。诸如此类，固然与“普高热”有关，但技校自身办学水平和质量效益的现状才是技校面临困境的实质性原因。深化教学改革，培养高质量的现代化新世纪人才势在必行！ 一、坚持校企结合，培养实用牲人才 技校的办学目的是培养大量适应企业发展需要的实用型人才。因此，技校的干部、教师必须与企业保持密切联系，了解企业发展、接触工人，多方面了解人才需求信息、现代…  相似文献   

司空图《二十四诗品·冲淡》之探究     

杨素丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):29-30

第一次在中国诗学史上明确了＂冲淡＂的诗美概念,当属晚唐著名诗人兼诗论家司图空的《二十四诗品.冲淡》。他用意境形容风格的方式,描绘了＂冲淡＂的特征,从而使＂冲淡＂成为中国诗学史上特有的一种诗美风格,冲淡范型由此得以确立。  相似文献   

深沉的爱     

杨素丽 《大观周刊》2012,(5):161-161

记得法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中．总得自己心中有阳光。”我想．我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随：教师是路标．学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以我觉得自己一定要有良好的师德,去做学生们的旗帜、路标这样才不愧为人民教师的头衔。它需要我们有一种最为深沉的爱-师爱．  相似文献   

论《唐音统签》一书编纂的思想资源     

杨素丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):33-34

明代胡震亨编纂的《唐音统签》一千三十三卷,是第一部完整的唐诗总集,历来,人们多重视该书保存唐诗之价值,而对其编纂思想本身却较少注意。总的来看,《唐音统签》编纂的思想资源大致有三个方面：（一）有明以来全面宗唐风尚之浸染;（二）家世背景的影响及对唐诗的系统研究;（三）自出手眼的唐诗学观念。  相似文献   

培训中心师资的行业再培训     

刘宝忠  杨素丽 《中国培训》2005,(7):24-25

一、教师行业再培训的紧迫性1、与时俱进的需要。知识经济时代,终身教育思想的确立,提高了培训中心的社会地位,同时也对其师资提出了更高的要求。知识经济的兴起,完全改变了“传统学校教育”、“终生一次性教育”等传统教育思想模式,必将树立起“全民终身学习”、“知识就是财富”等一系列新的教育理念,培训将成为推动终身教育体系建立和发展的一种有效途径。在这一历程中,担当主导作用的师资自然也不能例外,只有通过再培训,不断更新知识,才能跟上时代发展的步伐。2、完善知识结构的需要。我们的师资大都受过专业教育,具有较好的理论水平和…  相似文献