以人为本视阈下的大学生思想政治教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

李桂凤  杨继昭  韩国新 《黑龙江高教研究》2010,(1)

大学生思想政治教育的根本出发点和归宿都是为了学生.以人为本的大学生思想政治教育充分体现了对学生的尊重、对学生主体性的珍视和对学生全面发展的渴求.在教育实践中,必须彰显教育价值取向的本体性,施以人文关怀的教育过程,并不断创新教育机制.  相似文献   

大学生思想政治教育漠视以人为本状况研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李桂凤  杨继昭  苏明磊 《唐山师范学院学报》2010,32(2):120-123

大学生思想政治教育要坚持以人为本是教育本质的复归,是增强教育实效性的必然要求。但是,由于教育理念偏颇、教育过程人性化缺失、教育保障机制跟进不足等原因,在大学生思想政治教育中仍然存在重工具轻目的、重教育者意志轻育人功能、重教育价值的崇高诉求轻世俗生活的金景观照等漠视以人为本的问题。对此问题加以研究,旨在探索大学生思想政治教育以人为本的实践路径。  相似文献   

高等教育法制发展现状研究     

杨继昭  李桂凤  王毅 《保定学院学报》2009,22(5):54-57

随着高等教育的发展,现有的规范高等教育的法律法规明显滞后,在一定程度上制约了高等教育的发展.从高等教育法制的立法、执法、守法以及法律监督等方面入手,对高等教育法制发展现状进行研究,提出相应的发展完善对策,以便适应高等教育大发展的需要.  相似文献   

高等教育法制发展现状研究     

杨继昭  李桂凤  王毅 《保定师专学报》2009,(5):54-57

随着高等教育的发展,现有的规范高等教育的法律法规明显滞后,在一定程度上制约了高等教育的发展。从高等教育法制的立法、执法、守法以及法律监督等方面入手,对高等教育法制发展现状进行研究,提出相应的发展完善对策,以便适应高等教育大发展的需要。  相似文献   

地方高校的使命与大学教师的应有作为   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨继昭 《中国高教研究》2003,(10):74

地方高校担当着高等教育大众化、知识与技术转化扩散的新使命,而大学教师在其中的作用除具体体现在形成优良学风、培育高素质人才、服务外部社区等方面外,还涉及到自身的建设问题,即必须成长为发展型教师,真正担当起地方高校生存与发展的重任。  相似文献