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杨继联 《四川职业技术学院学报》2005,15(1):89-92
教育是一种文化现象。站在区域文化研究的角度来审视和分析当前我国农村职业教育领域中的人文素质教育现状，研究农村职教人文素质教育与区域文化的互动关系，对正确认识当前我国农村职教人文素质教育的地位与作用，探索其开展与解决之道，对促进当前农村职业教育发展与国民素质提高，对解决“三农”问题和推动农村实现“三化”，具有重要意义。 相似文献
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同是写女性,张爱玲擅长描绘沪港＂洋场社会＂的各色女子,而武汉作家姜燕鸣则更倾心于刻画老汉口的中下层女性。本文将以张爱玲的《传奇》与姜燕鸣的《汉口的风花雪月》为研究对象,从小说中女性形象的塑造出发,进一步解析隐藏在文本背后的作家女性观,并希望通过对小说艺术手法的比较,为作家写作提供有益的借鉴。 相似文献
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由于排列、组合、二项式定理与概率内容思维抽象,方法独特,错解现象严重.现举例分析如下.一、排列、组合求解排列组合问题时,常由于分类方法不妥,或抓不住限定条件、分不清特殊元素与种类等使得漏解或重复现象出现.1.由于分类方法不妥,在各类分法中,不互相独立或者未能表达出所有的情况,出现漏解或重复现象. 相似文献
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新手指蛛 《小溪流(作文画刊)》2011,(1):44-48
不要吃饭的孩子
从前有个孩子,总是不想吃饭。妈妈说：＂宝贝,吃饭了。＂他说：＂不要!不要!不要!＂每次都这样,结果这个孩子就饿得很瘦很瘦,瘦得好像一根火柴一样。 相似文献
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植物多倍体基因组的形成与进化 总被引：1，自引：0，他引：1
杨继 《中国科学院研究生院学报》2001,39(4):357-372
多倍化是植物进化变异的自然现象，也是促进植物发生进化改变的重要力量。在被子植物中，约
70％的种类在进化史中曾发生过一次或多次多倍化的过程。目前的研究结果表明，自然界绝大多数多倍体是通过未减数配子的融合而形成的，并且很多多倍体种是通过多次独立的多倍化过程而重复发生的。由多倍化所导致的重复基因在多倍体基因组中可能有三种不同的命运，即：保持原有的功能、基因沉默或分化并执行新的功能。多倍化以后，重复基因组的进化动态则主要表现在染色体重排和“染色体二倍化”、不同基因组之间的相互渗透、以及核-质之间的相互作用等方面。 相似文献
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本文采用统计分析的方法，结合引种栽培试验，对酸模叶蓼(Polygonum lapathifolium L．)性状变异的实质和规律进行了研究，证明酸模叶寥植株的高度和节部膨大程度明显受环境条件影响，且两者的变异是独立的，没有相关性，因而不宜作为分类的依据。根据对原始文献和大量标本的考证，作者提出将酸模叶蓼与节蓼(P. nodosum Pers．)归并，并取消变种绵毛酸模叶蓼(P.lapathifolium var. salicifolium Sibth．)。 相似文献
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传统的作文教学大致可以归纳为“辅导、写作、批改、评讲、修改提高”五个环节,但在实际操作中,学生每完成一篇习作(特别是大作文),大都有如释重负之感,习作一上作文本,便觉得与已无关了,其余的是老师的事,以上五环节中的最后一个环节实际上是很难实现的。可以说,传统的作文教学没有更多的办法来提高学生自评自改的主动性。去年九月以来,我试图让初一学生学会“评 相似文献