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《语文课程标准》指出：九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。为了实现这一目标,我们语文教师就要尊重学生的个性特征,帮助学生树立学习自信心,让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。 相似文献
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杨美芹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):10-10
一直以来,女儿都是一个名副其实的中等生,也没有什么远大的志向,这让我伤透了脑筋。但让我深感意外的是,女儿竞成为班级里最受同学欣赏的人,突然有一天,我被不想成为英雄的女儿深深地打动了。 相似文献
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杨美芹 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):6-6
在当前的教学环境中，由于教师观念和应试教育等因素影响，小学语文的习作教学面一临着许多亟待解决的实际问题，本文就结合实际的教学案例，探讨小学语文习作教学。 相似文献
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杨美芹 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):20-20
法国大雕塑家罗丹说过:"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。"那么,这就需要我们从生活中不断地去发现美,欣赏美。而比较阅读是我们发现美,欣赏美的一个重要方法。所谓比较阅读就是指把内容或形式 相似文献
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