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在卓越法律人才的培养过程中如何使学生由被动学习变为主动学习,如何提高学生在法律实践环节的能力,如何有效推进法学实践教学,是当前的法学教育中学校和教师需要认真面对的问题与挑战。模拟法庭作为一种重要的实践教学方式,因其本身的特点和独特的运行方式及其超强的综合性模式,使学生能够身临其境地"像律师那样思索",能真正地提高学生从事法律职业的能力,有着重要的理论和实践价值。 相似文献
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教师在法学教育中的角色无可替代,但随着法学教育目标的改变,传统法学教育中教师的功能和地位必然随之变更。在模拟法庭教学中教师角色的从属性和服务性特点和突出,不仅要求教师具有扎实的理论功底更要求其具有丰富的法律实践经验。因此,传统的法学教育的教师必须变更教学观念,提高自己的法律素养,以应对新时代法学实践教学的要求和挑战。 相似文献
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随着体育教学改革的深入发展,体育教学已经由单纯的指导学生体育锻炼、培养强健体魄,发展为让学生在锻炼的同时掌握一定的运动技能和技巧,掌握一定的体育基础知识,让学生对体育有全面的了解和认识。更重要的是,体育工作者要有对学生终身负责的意识和观点,要让学生树立明确的体育锻炼意识,并使之成为一个终生的习惯,持之以恒全面发展。 相似文献
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随着体育教学改革的深入发展,体育教学已经由单纯的指导学生体育锻炼、培养强健体魄,发展为让学生在锻炼的同时掌握一定的运动技能和技巧,掌握一定的体育基础知识,让学生对体育有全面的了解和认识。更重要的是,体育工作者要有对学生终身负责的意识和观点,要让学生树立明确的体育锻炼意识,并使之成为一个终生的习惯,持之以恒全面发展。 相似文献
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