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2005年3月12日我校部分师生来到户县农村，参加由三秦都市报组织的“秀美山川千人植树”活动。令我没想到的是，这里竟是一片沙土地!松软的沙土，使人不用费太大的力气，就挖好了一个半米深的树坑。“老师，你看，花生!”一个学生跑过来惊喜地喊着，手里捧着一颗花生。接着，又有几个学生跑过来，手里也拿着花生。我故做惊奇，顺势蹲下，跟孩子们讨论起来。“这土里哪来的花生？”“这土里为什么会有花生？”“可能是土里长的吧。”“我们校园里的土里咋没有花生呢？”现在生活在城市里的孩子对花生没少吃过，对花生的生长情况却很少见过。他们挖着、说着、捡着、问着，一个个又兴奋，又激动。随着捡出的一条条细细、长长的像根一样的东西，有的孩子说：“这个地方就是长过花生。你看，这不是花生的根吗？”看到不远处指导栽树的老农，便向老农请教。孩子们的猜测得到确认，个个欣喜若狂。 相似文献
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今年3月28日晚中央电视台《正大综艺》节目中,有关于“壁虎为什么能在光滑的玻璃上爬而不掉下来”的问题,并给出了三个答案供选择.a 吸盘作用。b 粘液粘住,c毛挂住。看到正确答案竟是c!不由大吃一惊!这与自然课本所述截然不同。我深感困惑。在自然课上,又重新向学生们提出这个问题。有的学生选 a,根据是课本;选c的学生根据是《正大综艺》。学生们看法不同,发生争执。我要求学生课后查资料再讨论。第二天,字典、自然书、《小 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1,图 2 )图 1 轮轴装置图图 2 轮轴应用演示仪装置图2 仪器特点及用途(1)特点 :①轮轴学具的特点。本学具结构简单 ,由一个轴、四个直径不同的轮组成 ,供给一个实验小组的学生分组实验使用。本套学具组装简单 ,便于学生操作。只要将轴 (药瓶 )拧入轮圆心孔 (再盖瓶盖 ) ,轮轴装成。本套学具利用边角废旧材料制作 ,造价低廉 ,形象直观 ,效果明显 ,科学性强。②轮轴应用演示仪特点。本教具供教师演示用。通过将轮轴轮的某些部分的拆取 ,使学生能将外形与轮轴有着天壤之别的轮轴类工具如 :扳手、水笼头、摇把等 ,与轮轴… 相似文献
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柞水县地处秦岭山区,是陕西省经济贫困县之一,为进一步推进素质教育的实施,陕西省教育厅在柞水县举办中小学实验教师培训班,由我担任对小学自然(科学)教师的培训工作。商州市及柞水县教育局长对此次培训给予极大的关注与支持。柞水全县50多所小学的72名自然课教师参加了培训。老师们听专题讲座,看观摩课(光盘),了解科学课程改革的信息,研讨点评、动手实践、操作演练和教师间的互动式培训,使老师们受益非浅。塑料瓶、饮料盒、纸杯等成了老师们探讨反冲实验的好材料;用玻璃片、硬纸片、火柴棒、脸盆切磋毛细现象;用杯子和手绢研究空气占据空间… 相似文献
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我教《小水轮》一课,学生做实验时,发现有的学生把水冲在小水轮的轴上,不管水位提多高,小水轮总是转动不起来。由于水冲叶片的位置不固定,小水轮有时能转,有时不能转;有时转得快,有时转得慢。结果,研究水位高低和水流量大小跟小水轮转动快慢关系的实验,效果很不理想。为了保证研究水位、流量实验活动的顺利完成, 相似文献
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