排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1
1.
“师范性结构课程”改革实验,是一项以课程结构改革为龙头的综合性教育改革。它强调教师职业课程在师范教育中的地位和作用,并突出教师职业课程的层次性。 教师职业课程共分四个层次,第一层次是教育思想与教育学、心理学基本理论,教学目的在于使学生对教师职业有基本的认识,确立教育意识,树立正确的教育观念,掌握一般的教育规律;第二层次是应用教育理论,教学目的是使学生掌握初中教育、教学的方法论,提高学生的职业修养和素质;第三层次是数学教育课程,教学目的是培养学生的数学思维。数学教育,教学的基本能力和技能;第四层次是活动课程,即教师基本技能的训练,目的在于养成学生规范化的课堂行为和教学技巧。 相似文献
3.
随着现代社会的发展和科技的进步,数学和人们的关系越来越密切,而数学教育却愈来愈成为许多中小学生学习的障碍,如何解决这种矛盾?本文谈了作者的一点看法。 相似文献
4.
法国数学家Lebesgue为了消除Riemann积分存在的缺陷,于1902年提出了一种新的积分理论,一般称为L积分。L积分有许多不同的定义方式。我们给出几种常见的定义方式,并证明它们之间的等价性,以便从不同的侧面窥视L积分的全貌。 相似文献
5.
6.
Lebesgue积分的定义方式很多。本文收集了国内外主要著作中关于Lebesgue积分的九种定义,并对每种定义的条件、特点及优缺点进行了简单的评述。 相似文献
1